El aprendizaje basado en competencia, de proporcionar el aprendizaje adquirido de acuerdo al ritmo a cada estudiante y sus habilidades, es decir saber enfrentar situaciones que se presente en la vida; el estudiante que aprende competencias se encuentra envuelto en un proceso constante de aprendizaje y para avanzar en un curso académico se  debe demostrar que es capaz de tomar decisiones a base de lo que ya conocen y dominan, lo que logra adquirir conocimientos y habilidades, por ende  ayudan a los jóvenes en su formación como ciudadanos y profesionales. [1]

Es por ello que este Portafolio Electrónico de Evidencias Académicas (PEEA) tiene como propósito de mostrar los aprendizajes obtenidos por medio del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) para auto observar de manera crítica el propio proceso de aprender a aprender por competencias.

La evidencia electrónica está dividida por pestañas en ella se incluye: los diarios de clases son redacciones donde se comenta el día al día todo lo que se realizó en la clase, en los reportes de lecturas contienen sobre la información obtenida que ocupamos al realizar el proyecto, los reportes de videos en ella se pondrás aquellos de igual manera ocupamos ABP y en el desarrollo del proyecto basado en proyectos y esta consiste en desarrollar una propuesta a las amas de casa que existe una forma de ahorrar, que beneficia al medio ambiente y esta es la estufa ecológica.

Durante el desarrollo del aprendizaje basado en proyecto, genere grandes conocimientos que me permitieron tomar  de decisiones en cualquier situación que se me presente en la vida sobre todo con referente a lo profesional, trabajar en equipo me ayudó mucho y emplear el trabajo de liderazgo fue un placer; me gustaría mejorar en aportar ideas  para la realización de alguna actividad, mejorar en  mis habilidades: creativa, dinámica, desempeñarme en ser colaborativa con el equipo para poder trabajar en armonía.

 

[1] Referencia: Sacristan, G.J.(Comp.) (2008) educar por competencia, ¿Qué hay de nuevo? Madrid: Morata.